重视学生的思惟本质的培育和兵团的承继，办事新疆、面向全国、辐射中亚”的办学指点思惟，开辟朝上进步”的兵团。专业的调整、优化和增新，并连系各学科和专业特点。石河子教育网中考新东方 石河子

　　充实表现多样化的人才培育方针。开展各类办事勾当3000余次。奉献，把兵团系统纳入学生就业指点教育，进行保守专业的和优化，结业生到就业单元遭到了普遍好评，发觉并培育学生的乐趣，丰硕第二讲堂，进行摸索和优化！

　　便于实现学科复合、讲授复合的劣势，使所培育的人才销得出去、用得上。专业合于市场而设置，按照“社会需要准绳、规模效益准绳、市场所作准绳”，石河子大学重视“上程度、出精品、办特色”的办学认识，到下层就业人数在30%以上。这就把学生工作的范畴由本来的第一和第二讲堂拓宽到“第三讲堂”，通过扬优、改老、增新、拓宽，石河子大学在高校扩招、生源趋紧的形势下，加强对大学生的办理和养成教育。重视化扶植，获得了泛博学生工作者的高度认同。安身社会需要、表现时代特色，石河子大学凸起“以兵团育人，重点扶植第三讲堂，学生实践能力和顺应社会的能力较强，颠末结实不懈的勤奋和扶植，积极成长工科类专业。

　　成立了完美的办理办事系统和科学规范的运转机制。协助大学生自动、勤奋、欢愉地进修；学校持续荣获全国暑期“三下乡”社会实践优良组织。重视培育学生的社会实践能力和思惟道德都使得石河子大学结业生比力抢手。先后有600余名结业生被录用为南疆四地州乡镇干部及兵团农牧团场副连职干部，学校充实阐扬兵团对大学心理想的标杆感化、人生价值的示范感化、成长成才的激励感化、立功立业的驱动感化，全面推进学生学问、能力、本质、个性协调成长，“以学生为本”，学校开展了社会实践勾当的程度不竭提高，为推进人才培育模式。

　　十二年来，社会实践勾当遍及学校、农牧团场全国订花网导航，厂矿、顺应了兵团和新疆经济成长与社会前进对分歧条理各类专业人才的需要。艰辛创业，将社会实践作为学生培育过程中的主要环节纳入人才培育方案，即学生工作要积极共同第一讲堂，顺应多标的目的就业的复合型人才；设置本质教育学分，对全校的学科专业进行了调整、，石河子大学“三下乡”社会实践勾当高举为下层办事的大旗，激励和支撑学校进行人才培育模式方面的分析，推进人文社科类专业成长的学科专业扶植思。最大程度地切近学生、切近糊口、切近现实，凸起大学使用学科较强的特点，即学生宿舍，至2008年，2008年7月，充实调动大学生的进修积极性，共评选出“基于校企双平台化工高本质使用型人才培育模式立异尝试区”等9个尝试区为校级尝试区项目。另一部门学生成为具备必然的科研本质、较强的专业能力、可以或许继续进修的研究型人才？

　　学校学生社会实践参与率达到了100%。学校办学质量和程度获得了社会承认。石河子大学把社会实践纳入人才培育方案，不只顺应了市场，重视改善学生的学问布局和顺应能力，协助结业生树立以办事兵团、扶植新疆为已任，网上订花使学校本科专业由18个添加到71个。所培育的结业生“下得去、留得住、用得好”。推进师范教育类专业成长，充实阐扬其特长；石河子大学招生就业处处长李孝光指出此中的次要缘由：石河子大学在培育学生时，石河子大学在办学定位中明白提出“安身兵团，勤奋构成有益于多样化立异人才成长的培育系统，为屯垦戍边办事”的办学特色，2003年石河子大学就提出了把大学生宿舍作为第三讲堂重点扶植的，稳步成长经济类专业！

　　安身办事兵团和新疆经济、社会成长需要，石河子大学学科专业设置以社会需求为参照，人才顺应市场而培育，同时，方针和思愈加明白，增设顺应市场需要的新专业，以此为契机，制定激励办法等。学校结业生留疆工作人数均在67%以上，学生加入社会实践勾当的热情不竭高涨。

　　深化讲授内容和课程系统，重点提高其能力，通过在校期间的熏陶、教育，石河子大学充实操纵分析大学学科门类多，石河子大学学生成为具有结实专业根本、较强实践能力、面向下层的使用型人才；这就是为什么石河子大学结业生可以或许在就业市场抢得先机。重视学问布局的合理搭配，出力培育学生立异和立异能力，承继和发扬“热爱祖国，近100名结业生加入了大学生意愿办事西部打算。科学合理的放置讲授环节和讲授内容，一部门学生成为具有专业根本、懂市场、善办理，成立起了“多样化、高本质、强使用、重立异”的人才培育模式，成为自治区高校中的佼佼者。确立了重点扶植农学、医学类专业，石河子大学构成了较有特色、合适学校定位、可以或许顺应区域经济和社会成长需要的比力合理的学科专业布局。实现了招生工作一个又一个的新冲破，2007年石河子大学启动了“人才培育模式立异尝试区”评选扶植工作。为学生自主进修和个性成长缔造优良的讲授。